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原本到了期末，學(xué)生都要進(jìn)行期末考試。但對(duì)浙江林學(xué)院的老師們來(lái)說(shuō)，他們還要接受學(xué)生的評(píng)分。學(xué)生給老師們打的分?jǐn)?shù)不僅關(guān)系著老師課酬的高低，如果學(xué)生給的成績(jī)實(shí)在差，任課老師甚至?xí)虼藖G掉飯碗。

　　該校每位老師要“完成”的“課程”共有13門(mén)，其中包括教學(xué)工作態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容充實(shí)、重視學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)等。每一門(mén)“課程”都分為優(yōu)秀、良好、及格和不及格四個(gè)等級(jí)。

　　學(xué)生們說(shuō)：“學(xué)生給老師打分，可以讓學(xué)校知道我們真正需要的是什么樣的老師，也為學(xué)校對(duì)老師進(jìn)行評(píng)價(jià)、聘請(qǐng)什么樣的老師上課作參考?！?/P>

浙江林學(xué)院教務(wù)處的老師介紹，這是該校多年來(lái)的一貫做法，由于實(shí)施了這一制度，老師給學(xué)生上課更加認(rèn)真了；學(xué)生也可以表達(dá)自己對(duì)老師的看法，同時(shí)向?qū)W校反饋?zhàn)约簩?duì)老師的選擇。學(xué)校通過(guò)參考學(xué)生的評(píng)語(yǔ)，評(píng)選出真正受學(xué)生歡迎的老師和教學(xué)水平有待提高的老師，從而通過(guò)提高或降低老師的課酬，來(lái)激勵(lì)教師努力工作。

http://hzdaily.hangzhou.com.cn/mrsb/html/2006-12/27/content_1631220.htm 《每日商報(bào)》：2006.12.27