說(shuō)實(shí)話(huà),父母看到錢(qián)報(bào)刊登《征集大學(xué)生7日駐村手記》的消息,動(dòng)員我下鄉(xiāng)時(shí),我還直犯嘀咕:“我去鄉(xiāng)下干什么?”父母說(shuō):“下鄉(xiāng)走一走,感受一下也好!”
就這樣,帶著幾分勉強(qiáng),我下鄉(xiāng)了。
途中換了兩趟車(chē),曲里拐彎地終于來(lái)到桐廬縣橫村鎮(zhèn)鳳聯(lián)村。
進(jìn)村后,村黨委書(shū)記柳玉柱在我們身旁不停地說(shuō):“你們朝兩邊看看,這是我們正在建造的1000平方米的村委辦公大樓,我們這里有27個(gè)自然村,30多公里的鄉(xiāng)間小道鋪上了水泥路,再看兩邊的路燈喲,都是庭院景觀(guān)燈!我們還建造了700多平方米的新商業(yè)用房,開(kāi)通了所有自然村的電視光纜,并把偏遠(yuǎn)的居民集中搬遷到中心區(qū)塊,原先的宅基地開(kāi)發(fā)林業(yè)……”由此我們覺(jué)得,一個(gè)村干部是把鄉(xiāng)村建設(shè)當(dāng)成自己的全部目標(biāo)來(lái)拼搏的。
柳玉柱開(kāi)車(chē),沿著陡峭的盤(pán)山公路把我們送到山頂。他問(wèn)我們一個(gè)很怪的問(wèn)題:“你們下鄉(xiāng)干什么來(lái)了?”“當(dāng)你的助理啊!”柳玉柱卻說(shuō):“我們村里不缺大學(xué)生,但又非常需要能干、肯動(dòng)腦筋的大學(xué)生。請(qǐng)問(wèn),你們學(xué)的是什么專(zhuān)業(yè)?”我忙自我介紹:“浙江林學(xué)院園林藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)?!薄斑@個(gè)專(zhuān)業(yè)跟我們村還算對(duì)口。那就請(qǐng)你為我們鳳聯(lián)村設(shè)計(jì)一個(gè)‘水秀’景觀(guān)吧!” 柳玉柱把我領(lǐng)到一處懸崖峭壁旁。
放眼四海,這個(gè)被萬(wàn)畝毛竹擁抱的村莊即使在冬日也是郁郁蔥蔥。然而“山青”之外,“水秀”卻顯窘迫。據(jù)了解,橫村鎮(zhèn)雖有三條溪水,但因?yàn)槿鄙俅笮偷男钏O(shè)施,雨季,水流泛濫;一到旱季,則出現(xiàn)水荒。于是,我給鳳聯(lián)村設(shè)計(jì)了一張園林景觀(guān)圖:在水流的上游開(kāi)闊地帶攔壩蓄水,積攢雨季的天降水,以保證該村常年水資源的合理使用。同時(shí),再引出幾條溪流,鋪上鵝卵石,放養(yǎng)一些觀(guān)賞魚(yú),兩側(cè)修建竹林小道,配置一些健身器材,一個(gè)集休閑、度假為一體的生態(tài)農(nóng)莊便呼之欲出了。
我交上這份設(shè)計(jì)圖時(shí),柳玉柱給我一個(gè)欣賞的目光。
浙江林學(xué)院園藝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)大二學(xué)生 任維夏
http://qjwb.zjol.com.cn/html/2007-02/03/content_1516426.htm 《錢(qián)江晚報(bào)》:2007.2.3