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經(jīng)過(guò)歷時(shí)半年的調(diào)查和數(shù)據(jù)處理，日前《浙江林學(xué)院2003-2005屆畢業(yè)生跟蹤調(diào)查報(bào)告》正式公布，這也是該校首份針對(duì)擴(kuò)招后的大學(xué)生就業(yè)調(diào)查。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，該校69%的畢業(yè)生月薪高于2000元，94%的畢業(yè)生適應(yīng)或基本適應(yīng)現(xiàn)有工作，61.96%的畢業(yè)生對(duì)現(xiàn)有工作十分滿(mǎn)意或比較滿(mǎn)意。

　　據(jù)介紹，浙江林學(xué)院本次調(diào)查共隨機(jī)抽取了405個(gè)樣本，全部采用問(wèn)卷調(diào)查的方式進(jìn)行，約占全部畢業(yè)生的12%，基本平均分布于2003——2005屆，他們目前主要在浙江、上海、北京、江西、山東等地區(qū)工作。

　　調(diào)查顯示，該校畢業(yè)生中在黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、各類(lèi)企業(yè)、其他單位工作的分別占調(diào)查人數(shù)的16.14%、20.48%、52.77%、8.92%；在崗位分布上，2.41%擔(dān)任單位高級(jí)管理干部；10.84%為中層管理干部；14.46%為技術(shù)、研發(fā)骨干；3.61%已列入單位后備干部；在基層一線(xiàn)工作的人員為68.68%。

　　調(diào)查發(fā)現(xiàn)，只有26.02%的畢業(yè)生的工作與專(zhuān)業(yè)完全對(duì)口，相關(guān)或者不對(duì)口人數(shù)分別為43.37%、28.67%。雖然很多學(xué)生專(zhuān)業(yè)不對(duì)口，但是畢業(yè)生對(duì)現(xiàn)有工作適應(yīng)性卻比較好。94%的畢業(yè)生都能夠很好或者較好適應(yīng)現(xiàn)有工作，只有6%的畢業(yè)生目前勉強(qiáng)適應(yīng)和基本不適應(yīng)現(xiàn)在崗位。在適應(yīng)崗位的具體項(xiàng)目中，81.93%的畢業(yè)生認(rèn)為現(xiàn)在的人際環(huán)境很好或較好，13.49%的畢業(yè)生認(rèn)為現(xiàn)在的人際環(huán)境一般，只有1.93%的畢業(yè)生感覺(jué)現(xiàn)在的人際環(huán)境不太好。

　　在工作滿(mǎn)意度方面，非常滿(mǎn)意和滿(mǎn)意的占61.93%，有34.46%的畢業(yè)生認(rèn)為現(xiàn)在的工作還過(guò)得去，對(duì)現(xiàn)工作不滿(mǎn)意的僅占1.45%。而關(guān)于月收入的調(diào)查則顯示：4.82%的人收入在5000元以上，25.3%的人收入在3000元至5000元之間，38.88%的人收入在2000元至3000元之間，28.43%的人在1000元至2000元之間，只有0.96%的畢業(yè)生的月薪低于1000元。同時(shí)，很多人還獲得了繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，其中29.4%的畢業(yè)生工作后受單位派遣進(jìn)修和培訓(xùn)，18.8%的畢業(yè)生選擇自費(fèi)攻讀研究生或進(jìn)修、培訓(xùn)，40.48%的畢業(yè)生為適應(yīng)工作，選擇了自學(xué)。

　　月薪和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)是衡量畢業(yè)生能力、實(shí)力和工作條件的重要標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)也和畢業(yè)生的工作滿(mǎn)意度密切相關(guān)，畢業(yè)生對(duì)工作的滿(mǎn)意度越高，則穩(wěn)定性越高。調(diào)查顯示，目前農(nóng)林類(lèi)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)還是比較良好的，隨著社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)一步深入，農(nóng)林畢業(yè)生的就業(yè)趨勢(shì)將會(huì)更好。

　　此外，97.77%的畢業(yè)生表示：上大學(xué)對(duì)他們的人生有較大或很大的影響。畢業(yè)生們認(rèn)為，大學(xué)教育中使他們最受益的是專(zhuān)業(yè)知識(shí)，占43.13%；其次分別為社會(huì)實(shí)踐、計(jì)算機(jī)能力、外語(yǔ)水平。參與調(diào)查者認(rèn)為，在大學(xué)里學(xué)習(xí)到的各種能力中，最關(guān)鍵的是發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題能力，此外是人際交往能力、學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力、敬業(yè)精神和逆境承受能力、專(zhuān)業(yè)技能以及其他。而在能力培養(yǎng)作用上，學(xué)生干部經(jīng)驗(yàn)、導(dǎo)師品德、法律知識(shí)位列前三。

http://www.jyb.cn/jy/jysx/t20070228_66894.htm　　　　　《中國(guó)教育報(bào)》：２００７.２.２８