“我經(jīng)過(guò)親戚介紹，進(jìn)入一家電子企業(yè)實(shí)習(xí)，現(xiàn)在實(shí)習(xí)已經(jīng)一個(gè)月了，想先回家，等春節(jié)過(guò)后再繼續(xù)來(lái)實(shí)習(xí)?？墒菍?duì)于實(shí)習(xí)工資老板硬是一句話(huà)也沒(méi)有提，更不要說(shuō)年終獎(jiǎng)了。因?yàn)閷?shí)習(xí)是親戚介紹的，當(dāng)時(shí)也沒(méi)有說(shuō)有沒(méi)有實(shí)習(xí)工資，所以我也不好問(wèn)，不知道其他人實(shí)習(xí)是不是也這樣？”日前，在杭州某企業(yè)實(shí)習(xí)的浙江林學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生小徐，因?yàn)槟貌坏綄?shí)習(xí)工資的事情，把自己弄得很不愉快，但是他經(jīng)過(guò)打聽(tīng)后才知道，其實(shí)像他這樣的大學(xué)生在實(shí)習(xí)期間沒(méi)有工資，已經(jīng)不是個(gè)別現(xiàn)象。
實(shí)習(xí)生多數(shù)不拿工資
據(jù)了解，近兩年來(lái)，隨著大學(xué)生就業(yè)壓力的增大，應(yīng)屆畢業(yè)生的實(shí)習(xí)壓力也不斷增大，實(shí)習(xí)單位難找已經(jīng)成為眾所周知的事情。雖然有部分能力強(qiáng)、素質(zhì)好的學(xué)生在實(shí)習(xí)期間也能拿到一定數(shù)額的實(shí)習(xí)工資，但是更多的大學(xué)生們卻沒(méi)有任何實(shí)習(xí)工資或只有一點(diǎn)點(diǎn)的生活補(bǔ)貼。
記者在實(shí)際調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)，實(shí)習(xí)從來(lái)沒(méi)有領(lǐng)到工資的學(xué)生中，一部分學(xué)生是通過(guò)各種關(guān)系才獲得實(shí)習(xí)崗位的，所以他們一開(kāi)始也不好提實(shí)習(xí)工資的事情，等到實(shí)習(xí)結(jié)束了，由于事先沒(méi)有實(shí)習(xí)協(xié)議，很多人一點(diǎn)實(shí)習(xí)補(bǔ)貼也沒(méi)有；也有的學(xué)生想在實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)好些，希望最終能留下來(lái)工作，所以實(shí)習(xí)期間即使沒(méi)有收入，他們也不在乎；也有的學(xué)生認(rèn)為自己實(shí)踐能力確實(shí)不足，實(shí)習(xí)的目的就是鍛煉自己的能力，至于有沒(méi)有實(shí)習(xí)工資沒(méi)有關(guān)系。
對(duì)于這種現(xiàn)象，絕大多數(shù)實(shí)習(xí)生都有抱怨，但都不敢直接向?qū)嵙?xí)單位提?！白约夯蚨嗷蛏贋楣緞?chuàng)造了效益，應(yīng)該說(shuō)實(shí)習(xí)期間也要有工資的。一方面自己雖然學(xué)到了不少東西；但另一方面，公司基本上在無(wú)償?shù)叵硎苓@種勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的價(jià)值。我們認(rèn)為，工資不在于多少，公司能發(fā)一部分實(shí)習(xí)工資的話(huà)，就表示對(duì)自己工作的肯定，使自己對(duì)今后的工作會(huì)更有信心。”一位同學(xué)說(shuō)出了很多人的想法，“不過(guò)，在實(shí)習(xí)崗位求大于供的現(xiàn)實(shí)面前，我們屬于弱勢(shì)群體，即使沒(méi)有實(shí)習(xí)工資，也沒(méi)有辦法?！?/P>
有些企業(yè)沒(méi)打算給實(shí)習(xí)生發(fā)工資
和學(xué)生的想法相應(yīng)的是，很多公司尤其是中小型單位認(rèn)為：現(xiàn)在要找實(shí)習(xí)崗位的大學(xué)生很多，在這樣的情況下，公司能夠?yàn)樗麄兊膶?shí)習(xí)提供軟硬件條件就不錯(cuò)了；也有的認(rèn)為，很多實(shí)習(xí)生只具有理論知識(shí)，動(dòng)手能力差，不僅不能給公司創(chuàng)造利潤(rùn)，還要占用公司有限的資源，公司使用實(shí)習(xí)生存在很大的風(fēng)險(xiǎn)，而且，即使這樣沒(méi)有任何補(bǔ)貼的實(shí)習(xí)崗位，也有很多大學(xué)生排隊(duì)等候呢。
更有甚者，由于年關(guān)將近，利用大學(xué)生尋求實(shí)習(xí)崗位心切、而公司年終總結(jié)需要人手的實(shí)際，把實(shí)習(xí)生當(dāng)成了免費(fèi)的勞力。這些公司打著提供實(shí)習(xí)崗位的幌子，招錄大量應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)實(shí)習(xí)，等實(shí)習(xí)生幫助他們忙完大量工作后，就以實(shí)踐能力不行等理由立即辭退實(shí)習(xí)生。據(jù)悉，這些公司需要的崗位以會(huì)計(jì)、文員、助理居多。
但也有愿意給實(shí)習(xí)生工資的公司，他們有專(zhuān)門(mén)針對(duì)實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)工資或者實(shí)習(xí)補(bǔ)貼，實(shí)習(xí)期間依靠這些補(bǔ)貼，一般學(xué)生的吃飯和住宿問(wèn)題能夠解決，少部分單位還根據(jù)工作業(yè)績(jī)給實(shí)習(xí)生發(fā)放一定數(shù)額的獎(jiǎng)金。
該不該拿工資 律師有說(shuō)法
針對(duì)實(shí)習(xí)生該不該獲得工資，記者采訪(fǎng)了部分法律專(zhuān)業(yè)人士，得到的說(shuō)法卻有些不同。
浙江林學(xué)院法學(xué)專(zhuān)業(yè)老師田信橋認(rèn)為，如果是一般的教學(xué)實(shí)習(xí)，企業(yè)給了學(xué)生實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，不拿工資也是應(yīng)該的；但如果是畢業(yè)生的勞動(dòng)實(shí)習(xí)就不同了，這是以畢業(yè)后留任為目的的實(shí)習(xí)，那么根據(jù)《勞動(dòng)法》的規(guī)定，勞動(dòng)者享有平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利、取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利，實(shí)習(xí)生也是“勞動(dòng)者”，應(yīng)該享有法定權(quán)利，包括“取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利”、“接受職業(yè)技能培訓(xùn)的權(quán)利”及法律規(guī)定的其他勞動(dòng)權(quán)利，所以既然實(shí)習(xí)生給實(shí)習(xí)單位創(chuàng)造了效益，應(yīng)該有工資。
浙大律師事務(wù)所的張震宇律師則表示，由于實(shí)習(xí)生沒(méi)有簽訂勞動(dòng)合同或者勞務(wù)合同，和企業(yè)沒(méi)有建立勞動(dòng)關(guān)系，不受《勞動(dòng)法》的保護(hù)，所以不能硬性說(shuō)實(shí)習(xí)生一定要拿工資。
浙江省勞動(dòng)監(jiān)察總隊(duì)工作人員胡國(guó)強(qiáng)也告訴記者，根據(jù)1995年國(guó)家勞動(dòng)部印發(fā)的《關(guān)于貫徹執(zhí)行< 中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法>若干問(wèn)題的意見(jiàn)》規(guī)定：在校生利用業(yè)余時(shí)間勤工助學(xué)，不視為就業(yè)，未建立勞動(dòng)關(guān)系，可以不簽訂勞動(dòng)合同。在實(shí)際工作中，他們也經(jīng)常遇到在校學(xué)生在實(shí)習(xí)期間或畢業(yè)前夕在單位工作而發(fā)生勞動(dòng)糾紛的事情。但依照相關(guān)規(guī)定，這些情況都不屬于勞動(dòng)監(jiān)察部門(mén)管轄的范圍。他建議，如果確實(shí)與單位存在爭(zhēng)議，可以通過(guò)民事法律途徑來(lái)解決問(wèn)題。
http://hzdaily.hangzhou.com.cn/mrsb/html/2007-02/13/content_3519001.htm 《每日商報(bào)》：2007.2.13
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