《人民網(wǎng)》：玉有微瑕亦芳華
【發(fā)布日期： 2007-03-20】 【來(lái)源：
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| 邵玉華在圖書(shū)館學(xué)習(xí) |
一歲時(shí)，因?yàn)橐粓?chǎng)高燒，他患下了小兒麻痹癥，為了給他治病，家里花完了積蓄，全家人至今依然住在2間由石頭壘成的小房子里——那還是爺爺修建的；
七歲時(shí)，已經(jīng)戴上“殘疾人”帽子的他，開(kāi)始不屈服命運(yùn)，挪動(dòng)比別人細(xì)很多的雙腿獨(dú)自上學(xué)，并考上了金華艾青中學(xué)，而且學(xué)業(yè)始終保持班級(jí)前十名；
十九歲時(shí)，他以?xún)?yōu)異的成績(jī)，第一志愿報(bào)考浙江林學(xué)院電子信息專(zhuān)業(yè)并被錄取，選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)的原因是，不會(huì)因?yàn)橥饶_不方便影響學(xué)習(xí)；
上大學(xué)后，他又以頑強(qiáng)的毅力努力著：為節(jié)約吃飯的支出，讓父母可以少辛苦一些，他每頓只吃半份蔬菜；別人很容易學(xué)會(huì)的騎車(chē)，他卻花了一個(gè)半月、摔倒近千次的代價(jià)；為了彌補(bǔ)自己身體原因?qū)W(xué)習(xí)的影響，他每天都提前20分鐘到教室，而且上課時(shí)間都只坐前兩排——憑借著頑強(qiáng)的毅力，身殘而志堅(jiān)的他獲得讓同學(xué)刮目相看的成績(jī)：先后多次獲得國(guó)家助學(xué)金、學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金以及數(shù)學(xué)建模大賽、電子設(shè)計(jì)大賽等級(jí)獎(jiǎng)以及其他各種各樣的榮譽(yù)。他叫邵玉華，浙江林學(xué)院信息工程學(xué)院電子信息041班學(xué)生，自小身患小兒麻痹癥的他，用自己的行動(dòng)證明了自己的人生格言：我不能選擇人身，但我可以走好人生。
從浙江林學(xué)院學(xué)生寢室到教室要走幾分鐘？
一般的浙江林學(xué)院師生都會(huì)告訴你：大概要走五分鐘吧，最多十分鐘。但是當(dāng)我問(wèn)起邵玉華的時(shí)候，他卻告訴我：他可能要走半個(gè)多小時(shí)，如果中午要休息的話(huà)，還要更長(zhǎng)的時(shí)間。如果要說(shuō)區(qū)別的話(huà)，這是他和正常同學(xué)不一樣的地方。為了節(jié)約時(shí)間，避免把過(guò)多的時(shí)間浪費(fèi)在路上，他每天就回一次寢室——那就是晚自修結(jié)束后，回寢室睡覺(jué)。
正因?yàn)槿绱?，如果你是個(gè)有心人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在浙江林學(xué)院校園里，經(jīng)常會(huì)有一個(gè)身患小兒麻痹癥的瘦小男生，背著一個(gè)大號(hào)沉重的書(shū)包在校園里慢慢地前行，每走一段路他都要休息一下，如果路邊有墻或者欄桿，他就會(huì)靠過(guò)去，扶著這些物體前進(jìn)，這樣走路會(huì)順暢很多。
書(shū)包的故事
看到邵玉華的時(shí)候，正是其他同學(xué)中午休息的時(shí)間，但是他卻利用這一時(shí)間，在圖書(shū)館里認(rèn)真的學(xué)習(xí)。當(dāng)我們終于在圖書(shū)館里找到正在認(rèn)真看書(shū)的邵玉華時(shí)，一點(diǎn)也沒(méi)有看出他和別人有什么不同，唯一讓我們感覺(jué)奇怪的是：在他的座位旁邊，還有一個(gè)6、7斤重的大書(shū)包。
邵玉華向我們解釋背這個(gè)大號(hào)書(shū)包的原因——書(shū)包里裝著的是他一天要上的所有課程的課本，現(xiàn)在的書(shū)本都比較厚，所以書(shū)包也比較重。說(shuō)起每天背這么多書(shū)的原因，邵玉華說(shuō)自己的寢室在五樓，而且離圖書(shū)館和教室都比較遠(yuǎn)，自己腿腳不方便，要經(jīng)常走這么多的路和爬樓梯回寢室拿書(shū)不方便，沒(méi)有特殊情況的話(huà)，他從起床后直到晚自修結(jié)束，中間都不會(huì)寢室，所以早上出門(mén)時(shí)就背著一天內(nèi)可能要用的所有的書(shū)去上課。
1986年，邵玉華出生在浙江金華的一個(gè)農(nóng)村家庭。和其他的農(nóng)村家庭一樣，他的父母都是十分勤勞的農(nóng)民，他出生后給家里又增加了很多的笑聲，一家人生活和睦而幸福。如果沒(méi)有他一歲時(shí)的那次高燒，他們現(xiàn)在的家一定已經(jīng)建起來(lái)瓦房，而不是現(xiàn)在住的依然是用石頭和少數(shù)磚頭壘成的兩間小房子——這還是他在他爺爺手里造的。
邵玉華現(xiàn)在已經(jīng)記不清自己是怎么發(fā)高燒的，只知道那次高燒結(jié)束后，他們家的生活就完全改變了。邵玉華竟然患上了小兒麻痹癥，在身體其他部位正常發(fā)育的同時(shí)，他的雙腿再也不能得到同比例的發(fā)育；而家里，為了他的病，不僅花完了積蓄，有時(shí)候還要借錢(qián)應(yīng)急。
這時(shí)候的邵玉華大概已經(jīng)開(kāi)始知道，自己的一生將要比別人承擔(dān)更大的生活艱辛了。在5、6歲時(shí)的又一次大型手術(shù)后，邵玉華在父母的支持下，開(kāi)始學(xué)習(xí)走路。對(duì)于學(xué)習(xí)走路時(shí)的記憶，邵玉華已經(jīng)模糊了，但是他知道經(jīng)過(guò)努力，他確實(shí)學(xué)會(huì)了走路，并在7歲的時(shí)候能夠挪著雙腿，前往村里的小學(xué)上課了。
關(guān)于小時(shí)候的印象，邵玉華說(shuō)，他真的要謝謝所有的老師和同學(xué)，因?yàn)樽约鹤鳛橐粋€(gè)小兒麻痹癥患者，即使自己再努力，也依然給學(xué)校和老師、同學(xué)帶來(lái)了很大的麻煩，但是從小學(xué)到大學(xué)，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)學(xué)校因?yàn)樗切郝楸园Y、怕麻煩而拒絕接受他上學(xué)，相反的，無(wú)論在哪個(gè)學(xué)校，他都得到了老師和同學(xué)的特殊照顧。
考上中學(xué)后的邵玉華開(kāi)始懂事，他知道：自己今后很難從事體力勞動(dòng)，所以自己必須考上大學(xué)依靠智慧去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。為了理想，他十分努力地學(xué)習(xí)著，整個(gè)中學(xué)階段，他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都保持著班級(jí)前十名，并在2004年考取了浙江林學(xué)院信息工程學(xué)院電子信息專(zhuān)業(yè)。
半份蔬菜的故事
邵玉華班里的同學(xué)都知道，為了節(jié)約費(fèi)用，邵玉華吃飯都只打半份蔬菜，偶爾也打兩個(gè)半份蔬菜（浙江林學(xué)院為了幫助貧困生解決吃飯問(wèn)題，對(duì)貧困學(xué)生特別開(kāi)設(shè)可以打半份菜）。我們幫邵玉華計(jì)算了一下，按照蔬菜1元一份的平均價(jià)，再加上三兩飯六毛錢(qián)，邵玉華吃一頓飯只要一元一毛到一元六毛錢(qián)，一天下來(lái)也不到五元錢(qián)——這只是一個(gè)普通學(xué)生一頓飯的支出。
說(shuō)起自己打半份蔬菜的事情，邵玉華笑笑：“習(xí)慣了，能讀大學(xué)，我已經(jīng)很知足了?！彼袁F(xiàn)在，即使邵玉華先后獲得多種形式的獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金，他依然保持著買(mǎi)半份蔬菜，過(guò)年的時(shí)候，他還經(jīng)常把節(jié)約下來(lái)的錢(qián)偷偷地塞一些給妹妹，他妹妹現(xiàn)在正在讀高中，成績(jī)也很好。邵玉華說(shuō)：“社會(huì)對(duì)我們的捐助我也很珍惜，該節(jié)約的還是要節(jié)約的?！?BR>
考上大學(xué)是幸福的，但也是艱苦的。在中小學(xué)讀書(shū)，雖然也經(jīng)常住校，但是畢竟學(xué)校離家比較近，有什么困難，父母馬上可以到學(xué)校里來(lái)幫助他，而上大學(xué)后，學(xué)校和家隔著數(shù)百公里，有什么困難都要自己去克服了?！拔沂堑谝恢驹笀?bào)考浙江林學(xué)院電子信息專(zhuān)業(yè)，并被錄取的?！鄙塾袢A說(shuō)，自己報(bào)考這個(gè)專(zhuān)業(yè)的一個(gè)原因是自己的愛(ài)好，更主要的是這個(gè)專(zhuān)業(yè)對(duì)身體、尤其是行動(dòng)的要求比較低，即使自己是個(gè)小兒麻痹癥患者，畢業(yè)后也照樣能夠從事這個(gè)專(zhuān)業(yè)的工作。
上學(xué)后的第一個(gè)問(wèn)題，是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。家里為他治病和求學(xué)，幾乎一無(wú)所有了，面對(duì)一年近萬(wàn)元的生活和學(xué)習(xí)費(fèi)用，家里再也已經(jīng)無(wú)能為力了。幸運(yùn)的是，他到學(xué)校報(bào)道后了解到，按照他的條件可以申請(qǐng)助學(xué)貸款，而且如果學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的話(huà)，還可以獲得各種獎(jiǎng)、助學(xué)金。
在學(xué)校的幫助下，他的學(xué)費(fèi)終于通過(guò)助學(xué)貸款解決了，但是生活問(wèn)題依然使他壓力很大?！白约荷眢w不如正常人，要參加勤工儉學(xué)是不太現(xiàn)實(shí)的，只有通過(guò)獲得獎(jiǎng)學(xué)金的途徑來(lái)解決。” 邵玉華告訴自己：一定要獲得好成績(jī)，然后申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金。作為一個(gè)身體有所瑕疵的人，要獲得和別人一樣的成績(jī)，就必須比別人付出更多的努力，而要比別人獲得更多的成績(jī)的話(huà)，那樣的艱難更是沒(méi)有毅力的人所不能實(shí)現(xiàn)的。但是邵玉華相信古人不會(huì)騙他——勤能補(bǔ)拙。
每天6點(diǎn)半不到，邵玉華就起床了，整理好內(nèi)務(wù)后，他就背著哪個(gè)大號(hào)的書(shū)包，到教室里去自學(xué)。他的同學(xué)說(shuō)：“幾乎每天上課，邵玉華都能夠提前20分鐘到教室，并開(kāi)始預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，而且他也總是坐在教室的前兩排，以確保自己能夠更認(rèn)真的聽(tīng)課?！痹诖髮W(xué)里，一般同學(xué)的三點(diǎn)一線(xiàn)是教室、寢室和食堂，而邵玉華的三點(diǎn)一線(xiàn)則是教室、食堂、圖書(shū)館，因?yàn)橄鄬?duì)于寢室，邵玉華更喜歡在圖書(shū)館里看書(shū)。
付出與收獲基本上是成正比的。由于努力，邵玉華先后以?xún)?yōu)異的成績(jī)，多次獲得了學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、省“康恩貝”自強(qiáng)獎(jiǎng)學(xué)金，此外他還多次參加大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽，并均拿到了獎(jiǎng)項(xiàng)。
自行車(chē)的故事
“如果說(shuō)，我的努力感動(dòng)了一些同學(xué)，不如說(shuō)他們更令我感動(dòng)?！鄙塾袢A說(shuō)，至今為止自己記憶最深刻的事情不是怎么學(xué)走路，也不是怎么努力考大學(xué)，而是同班同學(xué)，一起集資送他自行車(chē)的事。
邵玉華因?yàn)樾郝楸园Y，使得腿有殘疾不能正常行走，按照他的步行速度，從寢室到教室一個(gè)來(lái)回一個(gè)小時(shí)都不夠，如果再碰上有很多樓梯的話(huà)，那就更麻煩了。如何解決這一問(wèn)題呢？邵玉華想到了學(xué)習(xí)騎自行車(chē)，以解決走路的問(wèn)題。
學(xué)習(xí)騎自行車(chē)，對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)都不是件困難的事情，但是當(dāng)邵玉華的父母和同學(xué)知道他的想法后，都大吃一驚。他們的想法大都認(rèn)為，別說(shuō)騎自行車(chē)，按照邵玉華現(xiàn)在的情況，連自行車(chē)都爬不上去，更不要說(shuō)要用并不健康的腳來(lái)騎車(chē)。
但是誰(shuí)也沒(méi)有想到，他們讀大二的時(shí)候，邵玉華真的騎著自行車(chē)來(lái)上學(xué)了，雖然一開(kāi)始比較容易摔交，但是在路上浪費(fèi)的時(shí)間終于節(jié)約下來(lái)了。當(dāng)同學(xué)們問(wèn)他是怎樣做到的，他只是笑笑。他自己心里明白，為了學(xué)會(huì)騎車(chē)，他付出了多少：大一的整個(gè)暑假，他都在家里用妹妹的女式自行車(chē)學(xué)習(xí)騎車(chē)，整個(gè)一個(gè)暑假時(shí)間，為了學(xué)會(huì)騎車(chē)，他摔到了數(shù)千次，甚至把妹妹的自行車(chē)摔得都不像自行車(chē)了，幸運(yùn)的是，他終于學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了。
“一開(kāi)始的時(shí)候，在校園里騎車(chē)，我確實(shí)經(jīng)常摔倒，尤其是人多的時(shí)候，一個(gè)緊急剎車(chē)我都會(huì)摔倒。再加上，我的腳的發(fā)育不正常，夠不著地確實(shí)有些危險(xiǎn)?！?邵玉華說(shuō)，“讓我感動(dòng)的是，我騎車(chē)摔倒后不僅沒(méi)有人嘲笑我，而且?guī)缀趺恳淮味加胁徽J(rèn)識(shí)的同學(xué)來(lái)攙扶我，幫助我站起來(lái)，這也是我現(xiàn)在能夠完全正常騎車(chē)的原因之一?！?BR>
騎車(chē)上學(xué)，原本要半個(gè)多小時(shí)的路程，現(xiàn)在幾分鐘就解決了?？上У氖?，在大二的一個(gè)假期里，因?yàn)樽约翰恍⌒?，他的自行?chē)被偷了。家庭經(jīng)濟(jì)困難使他再也買(mǎi)不起自行車(chē)了，他不得不再次面對(duì)行進(jìn)半個(gè)多小時(shí)去上課的現(xiàn)實(shí)，“為什么老天要這樣對(duì)我，難道我騎車(chē)也有錯(cuò)么？”他經(jīng)常一個(gè)人默默地難過(guò)。
令他沒(méi)有想到的是，在他自行車(chē)失竊一個(gè)星期左右的一天，班長(zhǎng)馬怡海把一兩嶄新的小型自行車(chē)送到了他的手里：“你的困難就是全班同學(xué)的困難，這是全班同學(xué)的一點(diǎn)心意，希望你能收下?！边@是一輛可以拆卸的小型自行車(chē)，他知道這種自行車(chē)要將近300元錢(qián)，從來(lái)不畏苦難的他，第一次流下了眼淚。
“其實(shí)，我知道我的堅(jiān)強(qiáng)如果沒(méi)有同學(xué)們的幫助，我依然很難獲得成功的?！闭f(shuō)起學(xué)習(xí)生活情況，邵玉華說(shuō)，現(xiàn)在自己爬樓梯依然很困難，但是每次上樓時(shí)都會(huì)有認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的同學(xué)攙扶我；自己缺少什么生活用品，同學(xué)都會(huì)主動(dòng)幫我去買(mǎi)，有時(shí)候還陪我去買(mǎi)；學(xué)習(xí)上有問(wèn)題，無(wú)論是同寢室同學(xué)還是班里的其他同學(xué)，都會(huì)主動(dòng)來(lái)幫助我，“沒(méi)有這個(gè)集體，我是不可能和大家一樣正常學(xué)習(xí)生活的?！?BR>
電路板的故事
“邵玉華學(xué)習(xí)的是電子信息專(zhuān)業(yè)，經(jīng)常要和電路板打交道，電路板中，即使有一個(gè)元件損壞或者出現(xiàn)問(wèn)題，整塊電路板就會(huì)沒(méi)用；相反，如果部分元件性能很好，卻會(huì)促進(jìn)電路板功能的加強(qiáng)。如果說(shuō)我們信息學(xué)院是個(gè)電路，那么邵玉華是我們信息學(xué)院的重要的一個(gè)電子元件。雖然邵玉華身體上不能和正常同學(xué)一樣，但是他的精神、他的毅力卻超過(guò)了很多其他的同學(xué)，我們很多同學(xué)也從他身上學(xué)習(xí)到了很多東西，使得我們這個(gè)學(xué)院的文化氛圍、學(xué)生的人文素養(yǎng)都得到了加強(qiáng)。”浙江林學(xué)院信息工程學(xué)院主持工作副書(shū)記汪和生說(shuō)，他們覺(jué)不會(huì)因?yàn)樯塾袢A身體不是很好而嫌棄他，相反他們認(rèn)為正是有了邵玉華，他們的這個(gè)集體更加團(tuán)結(jié)，大家的凝聚力也得到了加強(qiáng)。
邵玉華現(xiàn)在所在的是電子信息041班，所有邵玉華不能參加體育課等運(yùn)動(dòng)，但是凡是自己能夠參加的班級(jí)活動(dòng)，他從來(lái)都十分積極，而且會(huì)因?yàn)橛兴拇嬖诙踊钴S。一起唱歌、一起聚餐，整個(gè)班集體氛圍比其他班級(jí)更加融洽，向來(lái)就喜歡音樂(lè)的他也經(jīng)常會(huì)唱唱歌，活躍氛圍。
邵玉華興趣廣泛，愛(ài)好也很多，軍事、管理、政治，他都十分喜歡。說(shuō)到還有一年就將面臨的就業(yè)，邵玉華說(shuō)：“我還是想做自己這個(gè)專(zhuān)業(yè)，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的都是電路，我在專(zhuān)業(yè)上的基礎(chǔ)還可以，身體對(duì)工作的影響也不大，我相信我工作后一定會(huì)是同行業(yè)最棒的?！?BR>
尾聲
有著這樣的精神和毅力，有著勇于克服一切苦難、樂(lè)觀(guān)面隊(duì)苦難的勇氣，我們相信，他今后肯定會(huì)是同行業(yè)最棒的，正如他自己所說(shuō)的：我不能選擇人身，但我可以走好人生。
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| 邵玉華騎自行車(chē)去上課 |
http://zj.people.com.cn/GB/channel13/45/200703/19/11170.html 《人民網(wǎng)》：２００７.３.１９
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