毛筍上市后留下的大量筍殼怎么辦？是直接丟到河里，還是再回收利用？”臨安市天目山附近的農(nóng)民老朱，近日直接把電話(huà)打進(jìn)了浙江林學(xué)院科技處余學(xué)軍副教授的辦公室?！叭绻麛?shù)量大，可以通過(guò)發(fā)酵等處理加工成膳食纖維，當(dāng)家畜飼料；如果少而分散，最好的處理辦法就是直接分撒到竹林里，自我分解當(dāng)肥料?！苯?jīng)過(guò)與余教授近半個(gè)小時(shí)的交流，老朱終于獲得了比較滿(mǎn)意的答案。
“有壓力，最有面子的不是論文最多的教授，而是被農(nóng)民找得最多的教授！”剛到林學(xué)院工作不久的年輕教師章志強(qiáng)說(shuō)，被農(nóng)民找得越多，越說(shuō)明這個(gè)教授的技術(shù)有效益。
“金老師發(fā)表的論文不是我們學(xué)校最多的，但在農(nóng)民腦子里就是他最大！什么事情都直接找他解決?！鄙峙嘤龑W(xué)科的金愛(ài)武教授很受同行羨慕，因?yàn)槌Ｄ暝谔镩g地頭幫助竹農(nóng)解決實(shí)際問(wèn)題，他的聯(lián)系方式甚至成了浙江和福建一帶竹農(nóng)的共享資源。
“現(xiàn)在學(xué)院里很多專(zhuān)家教授相互之間，比得最多的不僅僅是自己發(fā)表幾篇論文，更是農(nóng)民給他們打了多少電話(huà)，自己給農(nóng)民解決了多少難題?！绷謱W(xué)院科技處處長(zhǎng)童再康說(shuō)，林學(xué)院作為省內(nèi)惟一的農(nóng)林學(xué)科特色的高等院校，對(duì)于專(zhuān)家教授來(lái)說(shuō)，比科學(xué)研究更重要的任務(wù)就是要幫助農(nóng)民解決實(shí)際問(wèn)題，專(zhuān)家教授自己和農(nóng)民結(jié)對(duì)，開(kāi)展科技服務(wù)、接受農(nóng)民咨詢(xún)的事情已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮。
http://jrzb.zjol.com.cn/html/2007-05/09/content_2463868.htm 《今日早報(bào)》：2007.5.9
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