前不久，浙江林學(xué)院又有10多名應(yīng)屆畢業(yè)生，被寧波方太廚具有限公司錄用，這已經(jīng)是該公司連續(xù)第四年到浙林“團(tuán)購(gòu)”人才了。在方太，目前僅管理層就有浙林畢業(yè)生30多人，而且業(yè)績(jī)突出：2004屆的潘愛(ài)清已經(jīng)成為公司的“總教練”，負(fù)責(zé)全公司員工的培訓(xùn)；2005屆的王靜靜工作不到兩年時(shí)間，就被提拔為物資采購(gòu)的總負(fù)責(zé)人。公司總經(jīng)理陳汛武說(shuō)，我們?cè)敢庹衅刚憬謱W(xué)院的畢業(yè)生，是因?yàn)樗麄冊(cè)敢庾銎渌麊T工不愿意做的事，會(huì)堅(jiān)持做其他員工堅(jiān)持不了的事，能做其他員工做不了的事，所以他們經(jīng)常能取得其他員工難以取得的成績(jī)。
陳汛武這樣看好浙林畢業(yè)生并不奇怪，凡在浙林招聘過(guò)畢業(yè)生的單位和他有同樣看法。作為浙江省唯一的農(nóng)林高校，浙江林學(xué)院始終堅(jiān)持“面向農(nóng)村、面向基層、面向社會(huì)”的人才培養(yǎng)定位，在“堅(jiān)韌不拔，不斷超越”的學(xué)校精神熏陶下，通過(guò)教學(xué)、實(shí)踐、科研等多種途徑加強(qiáng)學(xué)生“肯干、實(shí)干、能干”品質(zhì)的培養(yǎng)。“在過(guò)去的近半個(gè)世紀(jì)里，學(xué)校著重培養(yǎng)了學(xué)生求真的學(xué)風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，使‘肯干、實(shí)干、能干’成為廣大畢業(yè)生的共同品質(zhì)，也為他們走向社會(huì)、立足崗位干事業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)?！背?wù)副校長(zhǎng)周?chē)?guó)模這樣說(shuō)。
有了“三干”品質(zhì)，畢業(yè)生在參加工作后，普遍都能下得去、留得住、干得好，深受用人單位歡迎。該校近50年來(lái)培養(yǎng)的15000多名畢業(yè)生，大多數(shù)都在基層一線(xiàn)和農(nóng)村工作。盡管他們的工作環(huán)境、待遇不能與城里相比，但是有“三干”品質(zhì)作基礎(chǔ)，大部分畢業(yè)生到基層后都能夠很快適應(yīng)崗位，并且在艱苦條件下，作出了很多在優(yōu)越環(huán)境中也難以取得的成績(jī)，不少畢業(yè)生才干了幾年，就被提拔到重要的領(lǐng)導(dǎo)崗位。
60年代畢業(yè)生王安國(guó)，在山區(qū)縣臨安從事林業(yè)工作數(shù)十年，致力于林業(yè)科技推廣。他先后主持完成了“菜竹筍早出高產(chǎn)技術(shù)”和“農(nóng)林復(fù)合經(jīng)營(yíng)技術(shù)”等項(xiàng)目，并帶領(lǐng)林業(yè)科技人員上山下鄉(xiāng)，將實(shí)用技術(shù)送到農(nóng)民手中，將培訓(xùn)推廣班開(kāi)到竹林農(nóng)家。他先后下鄉(xiāng)技術(shù)指導(dǎo)4000多次，舉辦農(nóng)民培訓(xùn)班500多期，使10多萬(wàn)農(nóng)戶(hù)受益，讓全市農(nóng)民增收20億元，獲得了“全國(guó)農(nóng)業(yè)科技推廣先進(jìn)工作者”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
“黨的好干部”、70年代畢業(yè)生楊東海，常年從事“三農(nóng)”工作，在擔(dān)任蘭溪市委農(nóng)工部副部長(zhǎng)時(shí)，響應(yīng)市委扶貧幫困的號(hào)召，來(lái)到尖峰山下的路口鄉(xiāng)陳家井村擔(dān)任村黨支部書(shū)記。他知難而上，發(fā)動(dòng)村民開(kāi)墾200畝山地，種植楊梅、桃子、枇杷、柿子、板栗和杉木。整整兩年，楊東海幾乎每晚都住在村北頭一間破舊的“知青屋”里，自己動(dòng)手用煤油爐燒飯，吃干菜，吞面條，最終把一個(gè)貧困村改造成富裕的生態(tài)村。由于積勞成疾，年僅46歲他倒在工作崗位上。
放棄留校工作、選擇回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的80年代畢業(yè)生廖永平，自籌資金，成功引種栽培美國(guó)加州李，使云和成為全國(guó)最大的美國(guó)加州李種植基地；他數(shù)十年如一日，對(duì)云和雪梨進(jìn)行全面改造，使新一代云和雪梨獲得全省精品水果一等獎(jiǎng)，同時(shí)探索出產(chǎn)供銷(xiāo)一體的產(chǎn)業(yè)化體系。他先后獲得了“浙江省農(nóng)業(yè)科技先進(jìn)工作者”稱(chēng)號(hào)和全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?SPAN lang="EN-US">
90年代畢業(yè)生林霞拒絕高薪聘請(qǐng)，在艱苦的環(huán)境里研究出一品紅、仙客來(lái)高山反季節(jié)栽培技術(shù)，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白，主持的“良種花卉種子種苗產(chǎn)業(yè)化關(guān)鍵技術(shù)研究”達(dá)國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平，并被評(píng)為全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，浙江林學(xué)院的畢業(yè)生中近400人走上了縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位，5000多人成為各行各業(yè)的科技和管理骨干。廣大畢業(yè)生深深感受到，在校期間養(yǎng)成的“三干”品質(zhì)成了推動(dòng)他們事業(yè)發(fā)展的原動(dòng)力。還沒(méi)有畢業(yè)，就被一家公司聘請(qǐng)為副總經(jīng)理的學(xué)生俞燦良說(shuō)：“現(xiàn)在很多大公司都十分注重員工的綜合素質(zhì)，在選拔員工時(shí)更重視人的品質(zhì)和修養(yǎng)。學(xué)校一貫注重‘三干’品質(zhì)的培養(yǎng)，讓我們畢業(yè)生受益匪淺，使大家都能做到下得去、留得住、干得好”。
“有‘肯干、能干、實(shí)干’品質(zhì)，大大增強(qiáng)了學(xué)生在就業(yè)上的優(yōu)勢(shì)：由于畢業(yè)生基礎(chǔ)扎實(shí)，適應(yīng)能力強(qiáng)，而且樂(lè)于從基層做起，事業(yè)心、責(zé)任感都不錯(cuò)，很受用人單位好評(píng)。我校連續(xù)多年畢業(yè)生就業(yè)率超過(guò)90%，而且有94%的畢業(yè)生能較好地適應(yīng)現(xiàn)有工作，說(shuō)明我們培養(yǎng)的畢業(yè)生是受社會(huì)歡迎的?！闭憬謱W(xué)院黨委副書(shū)記宣裕方告訴我們。最近學(xué)校調(diào)查、整理完成的《2003—2005屆畢業(yè)生跟蹤調(diào)查報(bào)告》顯示：用人單位認(rèn)為林學(xué)院畢業(yè)生的綜合素質(zhì)、實(shí)踐動(dòng)手能力、學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力等方面的表現(xiàn)特別突出，對(duì)錄用的浙江林學(xué)院畢業(yè)生的工作態(tài)度、作風(fēng)、能力給予了較高評(píng)價(jià)。
《中國(guó)教育報(bào)》：2007.4.27
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