“我能夠通過(guò)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，找到這份滿(mǎn)意的工作，多虧了學(xué)校的心理健康教育中心的老師，如果沒(méi)有他們，我找工作肯定不會(huì)這么順利?！?月24日，老家在西部貧困地區(qū)的浙江林學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生小江，經(jīng)過(guò)多輪競(jìng)爭(zhēng)、面試，從近百名應(yīng)聘者中脫穎而出，拿到了寧波一家大型家電生產(chǎn)企業(yè)的錄用通知書(shū)。
小江來(lái)自西部農(nóng)村，由于家庭貧困、再加上個(gè)子矮小，從小性格就比較內(nèi)向。雖然專(zhuān)業(yè)成績(jī)向來(lái)不錯(cuò)，還經(jīng)常獎(jiǎng)學(xué)金，但是性格內(nèi)向的他總有一種自卑感，以為自己其他方面都不如其他的同學(xué)。升入大四以后，他參加了幾次就業(yè)招聘會(huì)，每次參加面試都害怕地要命，一聽(tīng)到主考官的提問(wèn)，就十分緊張甚至語(yǔ)無(wú)倫次。最后他一走進(jìn)招聘會(huì)就出冷汗，連遞上就業(yè)簡(jiǎn)歷的勇氣都沒(méi)有了。
眼看著離畢業(yè)的時(shí)間越來(lái)越近，小江經(jīng)過(guò)幾次應(yīng)聘面試失敗后，一度陷入恐慌和不安之中。怎么辦？就在他為就業(yè)不知所措的時(shí)候，在上就業(yè)指導(dǎo)課開(kāi)始了，學(xué)校專(zhuān)門(mén)安排了幾個(gè)課為大家進(jìn)行心理指導(dǎo)。心理指導(dǎo)老師張敏生告訴大家，畢業(yè)就業(yè)時(shí)由于煩躁、急切等原因，在應(yīng)聘時(shí)心理沒(méi)有很好地調(diào)整是普遍存在的，尤其是性格內(nèi)向的同學(xué)，一定要樹(shù)立自信，要正確對(duì)待自己的優(yōu)勢(shì)，即使問(wèn)題比較嚴(yán)重的同學(xué)，也可以通過(guò)一定的措施得到改善。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的治療和學(xué)習(xí)，小江自卑的心理逐漸消失了，他開(kāi)始變得自信，并順利找到了理想的工作。學(xué)院心理健康教育中心主任的張敏生老師說(shuō)，其實(shí)小江其實(shí)只是一個(gè)普通的例子，大學(xué)生在就業(yè)時(shí)出現(xiàn)各種心理問(wèn)題是很正常的，近幾年來(lái)學(xué)校已經(jīng)為100多名畢業(yè)生進(jìn)行心理指導(dǎo)和治療，幫助他們樹(shù)立了正確的就業(yè)心態(tài)，使他們順利的找到了工作。
為幫助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)心態(tài)，學(xué)?，F(xiàn)在通過(guò)心理咨詢(xún)中心、輔導(dǎo)員咨詢(xún)室、大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)、班級(jí)心理健康委員形成了四級(jí)心理咨詢(xún)網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生提供服務(wù)，初步形成課內(nèi)和課外、教育與指導(dǎo)、咨詢(xún)與自助、家庭與學(xué)校緊密結(jié)合的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，并且專(zhuān)門(mén)在學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課中安排了心理指導(dǎo)的內(nèi)容，以幫助畢業(yè)生調(diào)適心理，順利就業(yè)。
對(duì)于一般大學(xué)生在就業(yè)時(shí)，如何處理自己的心態(tài)，張敏生希望廣大畢業(yè)生在就業(yè)時(shí)，能做到“三要六不要”：要冷靜、要自信、要認(rèn)識(shí)自我展現(xiàn)自我；不要有羞怯心理、仕途心理、攀比心理、依附心理、低就心理、造假心理，“做到這一些，再加上平時(shí)學(xué)習(xí)塌實(shí)，大部分學(xué)生都能順利找到適合工作崗位的?！?BR>
《浙江科技報(bào)》：2007.6.6
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