“我們這個(gè)月又有兩名本科學(xué)生在老師指導(dǎo)下發(fā)表了論文，而且還是發(fā)表在被SCI收錄的國(guó)外學(xué)術(shù)刊物中。細(xì)細(xì)算來(lái)，我們信息學(xué)院本科學(xué)生，近幾年已經(jīng)在老師指導(dǎo)下發(fā)表論文20多篇了，其中有不少還是發(fā)表在核心期刊里呢。”5月28日，浙江林學(xué)院信息工程學(xué)院院長(zhǎng)方陸明教授獲得消息，該院信息系統(tǒng)043班陳榮旭同學(xué)和051班沈月云同學(xué)的論文“Application of the method of weighted residuals to the Glauert-jet problem”被SCI收錄的雜志“Physics Letters A”錄用，成為學(xué)院本科學(xué)生發(fā)表的第22篇論文。
說(shuō)起本科學(xué)生就能發(fā)表論文，負(fù)責(zé)創(chuàng)IT新平臺(tái)建設(shè)的汪和生副教授說(shuō)：“自從學(xué)院設(shè)立學(xué)生IT創(chuàng)新平臺(tái)以來(lái)，獲獎(jiǎng)、發(fā)表論文、開(kāi)發(fā)軟件的同學(xué)越來(lái)越多了，經(jīng)過(guò)在創(chuàng)新平臺(tái)里鍛煉過(guò)的學(xué)生，出去后也都成為了各行各業(yè)的精英，所以創(chuàng)新平臺(tái)也被同學(xué)們稱(chēng)為‘學(xué)士后’流動(dòng)站——也就是說(shuō)這里的學(xué)生不僅攻讀學(xué)士學(xué)位，而且還積極地進(jìn)行創(chuàng)新性研究。這幾年，家庭貧困的學(xué)生在這里幫助老師做課題可以獲得報(bào)酬，成績(jī)落后但想上進(jìn)的同學(xué)也可以在邊補(bǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)邊提高自己動(dòng)手能力，這幾年學(xué)院里畢業(yè)生論文獲得優(yōu)秀的、就業(yè)時(shí)待遇特別高的、被好幾家用人單位爭(zhēng)著要的畢業(yè)生，幾乎都是從IT創(chuàng)新平臺(tái)里出去的，所以這個(gè)“學(xué)士后”基地已經(jīng)成為精英人才的‘孵化器’”
據(jù)介紹，浙江林學(xué)院在2000年開(kāi)始設(shè)置創(chuàng)新平臺(tái)，創(chuàng)新平臺(tái)由創(chuàng)新基地和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室兩個(gè)部分組成，采取學(xué)校提供場(chǎng)地、學(xué)生將自己的電腦等搬到基地或者實(shí)驗(yàn)室，參與到老師的研究項(xiàng)目、研究課題中去，并在老師的指導(dǎo)下利用空余時(shí)間開(kāi)展軟件開(kāi)發(fā)、理論研究、電路設(shè)計(jì)等方面的創(chuàng)新活動(dòng)。對(duì)于特別優(yōu)秀，而且家庭貧困的學(xué)生，學(xué)院還為他們提供電腦，鼓勵(lì)他們積極創(chuàng)新，參與“學(xué)士后”研究。
“當(dāng)然，并不是所有學(xué)生想進(jìn)創(chuàng)新基地和實(shí)驗(yàn)室可以進(jìn)的。一般來(lái)說(shuō)學(xué)生要求學(xué)有余力，尤其是專(zhuān)業(yè)成績(jī)比較扎實(shí)；而每個(gè)項(xiàng)目的指導(dǎo)老師自己要有研究課題和研究經(jīng)費(fèi)，同時(shí)愿意接受學(xué)生參與研究?？梢哉f(shuō)，我們的創(chuàng)新平臺(tái)是建立的雙項(xiàng)選擇的基礎(chǔ)上的，每位老師的課題一般有3、5個(gè)固定的學(xué)生參與，從而使老師們的課題組吸收了學(xué)生研究員，并形成了一個(gè)個(gè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。一批學(xué)生畢業(yè)了，新的一批學(xué)生又會(huì)加進(jìn)來(lái)，使得‘學(xué)士后’流動(dòng)站的健康地運(yùn)行?！?汪和生說(shuō)。
IT創(chuàng)新平臺(tái)成立6年來(lái)，從最初的35名動(dòng)態(tài)學(xué)生（不長(zhǎng)駐創(chuàng)新平臺(tái)實(shí)踐）、不到30平方米辦公場(chǎng)所，發(fā)展到現(xiàn)在擁有750平方米辦公場(chǎng)地、近百名固定成員、動(dòng)態(tài)學(xué)生200多人的工作空間。創(chuàng)新平臺(tái)取得的成效，也讓老師們自己也沒(méi)有想到：原本老師們獲得各級(jí)課題或者項(xiàng)目后，每個(gè)環(huán)節(jié)都需要自己動(dòng)手，經(jīng)常忙不過(guò)來(lái)；而現(xiàn)在有了學(xué)生參與，不少簡(jiǎn)單的工作就可以完全由學(xué)生來(lái)完成，學(xué)生通過(guò)鍛煉后最終還能夠獨(dú)立承擔(dān)其中的子項(xiàng)目，并且能夠積極的進(jìn)行創(chuàng)新，課題的負(fù)責(zé)老師，只要把握整個(gè)研究方向、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生指導(dǎo)、解決研究進(jìn)行中的問(wèn)題就可以拉。
和其他實(shí)踐創(chuàng)新不同，在IT創(chuàng)新平臺(tái)實(shí)踐不僅可以學(xué)習(xí)到更多知識(shí)、鍛煉創(chuàng)新能力，還通過(guò)利用空余時(shí)間幫助導(dǎo)師研究項(xiàng)目獲得勤工儉學(xué)報(bào)酬，這些報(bào)酬都來(lái)源于老師課題的研究經(jīng)費(fèi)。在創(chuàng)新平臺(tái)的報(bào)酬發(fā)放單上，我們看到2006年9月到12月間，創(chuàng)新平臺(tái)的學(xué)生林沸佩一個(gè)人就獲得了4305元工資，平均月工資超過(guò)了1000元。所以很多貧困學(xué)生，到這里不僅學(xué)習(xí)知識(shí)，而且也解決了自己的生活難題。計(jì)算機(jī)021班學(xué)生朱翔是個(gè)貧困學(xué)生，2003年開(kāi)始加入創(chuàng)新平臺(tái)中“縣級(jí)林業(yè)信息管理系統(tǒng)研究與應(yīng)用”項(xiàng)目，在創(chuàng)新平臺(tái)三年，他不僅學(xué)習(xí)了扎實(shí)的實(shí)踐動(dòng)手能力，并且獲得了軟件設(shè)計(jì)師資格，而且還累計(jì)獲得了10000多元的報(bào)酬，使得他不再為生活費(fèi)擔(dān)憂(yōu)，而能把所有精力用在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中去。
創(chuàng)新平臺(tái)為貧困學(xué)生提供了既學(xué)知識(shí)又打工的機(jī)會(huì)，同樣他也為成績(jī)并不優(yōu)秀的同學(xué)指明了學(xué)習(xí)方向。部分同學(xué)在大一時(shí)還沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，等大二開(kāi)始想認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候，要再跟上同學(xué)的學(xué)習(xí)步伐已經(jīng)很難了。這個(gè)時(shí)候，不少學(xué)生想到了到創(chuàng)新平臺(tái)，跟著其他成績(jī)好的同學(xué)一邊學(xué)習(xí)一邊實(shí)踐。根據(jù)學(xué)院的有關(guān)規(guī)定，專(zhuān)業(yè)知識(shí)不扎實(shí)的同學(xué)理論上是不被允許進(jìn)入創(chuàng)新平臺(tái)的，但對(duì)于部分特別想學(xué)的同學(xué)，學(xué)院也給予了他們機(jī)會(huì)。信息021班的王永眾就是其中之一，“原本我是被認(rèn)為是不學(xué)無(wú)術(shù)、沒(méi)有前途的學(xué)生，自從進(jìn)入創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室后，我的人生實(shí)現(xiàn)了改變?！睘榱诉M(jìn)入創(chuàng)新平臺(tái)，王永眾連續(xù)好幾天纏著老師，后來(lái)指導(dǎo)老師徐愛(ài)俊終于把他收歸門(mén)下，從此他在高年級(jí)同學(xué)的指導(dǎo)下，一邊補(bǔ)上以前的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，一邊動(dòng)手實(shí)踐。去年王永眾去找工作時(shí)，一不帶簡(jiǎn)歷、二不帶證書(shū)，就憑借對(duì)自己實(shí)踐操作能力的自信、主動(dòng)上門(mén)面試就被多家單位錄取。
“我認(rèn)為，從IT創(chuàng)新基地出去的學(xué)生，創(chuàng)新實(shí)踐能力和專(zhuān)業(yè)成績(jī)都比普通同學(xué)要強(qiáng)，所以在就業(yè)過(guò)程中，我們這里的同學(xué)根本不用為就業(yè)而擔(dān)心，找份工作是非常簡(jiǎn)單的，部分同學(xué)一出創(chuàng)新基地，像學(xué)長(zhǎng)李道捧等現(xiàn)在月薪已經(jīng)有7000元了，王永眾以技術(shù)入股，成為了公司的股東，不少同學(xué)因?yàn)樵谶@里創(chuàng)新實(shí)踐，專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)順利考上了研究生?！眲倓偪忌瞎珓?wù)員的創(chuàng)新基地成員閣元成同學(xué)說(shuō)。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，創(chuàng)新平臺(tái)已經(jīng)初步形成了科研實(shí)踐團(tuán)隊(duì)、認(rèn)證考試研究團(tuán)隊(duì)、電子設(shè)計(jì)競(jìng)技團(tuán)隊(duì)、程序設(shè)計(jì)競(jìng)技團(tuán)隊(duì)等近10個(gè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。學(xué)生參與的研究項(xiàng)目中，有12項(xiàng)通過(guò)廳級(jí)以上鑒定，開(kāi)發(fā)的軟件有6項(xiàng)獲得國(guó)家著作權(quán)，研制的10多個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)已經(jīng)在社會(huì)上被廣泛應(yīng)用，創(chuàng)造的直接經(jīng)濟(jì)收入1000萬(wàn)元，間接收入近億元。不少學(xué)生還參與了林業(yè)特色教材《信息時(shí)代的森林資源管理》教材的編寫(xiě)，4名同學(xué)還獲得了高級(jí)程序員證書(shū)。并在省部級(jí)以上的程序設(shè)計(jì)大賽、電子設(shè)計(jì)大賽中獲獎(jiǎng)。浙江林學(xué)院學(xué)生IT創(chuàng)新平臺(tái)，已經(jīng)真正成為了“學(xué)士后”的流動(dòng)站。
http://zj.people.com.cn/GB/channel13/45/200705/28/12025.html 《人民網(wǎng)》：2007.5.29
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